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| "双师型"教师教学创新团队建设的目标、机制与路径 | |
| 引用本文： | 罗冠群."双师型"教师教学创新团队建设的目标、机制与路径[J].机械职业教育,2021(11):57-62. |
| 作者姓名： | 罗冠群 |
| 作者单位： | 湖北大学教育学院(师范学院) |
| 摘 要： | 随着职业教育的不断发展,专业化教师团队的重要性逐渐显现."双师型"教师教学创新团队可以发挥高水平团队的示范作用,引领职业教育教学改革并助力高素质技能人才的培养.职业院校需从准入机制、资源配置机制、教师培养机制、激励保障机制等方面着手,明确"双师型"教师标准,健全团队管理制度,深化产教融合、校企合作,不断优化"双师型"教师教学团队建设. |
| 关 键 词： | 职业院校 产教融合 技能人才 "双师型"教师 |
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