| 大数据语境下教育者话语权的重构 |
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| 引用本文： | 陈曦,张晓世,王雁冰.大数据语境下教育者话语权的重构[J].教育理论与实践,2021,41(1):13-16. |
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| 作者姓名： | 陈曦 张晓世 王雁冰 |
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| 作者单位： | 山西大同大学外国语学院,山西大同 037009;山西大同大学外国语学院,山西大同 037009;山西大同大学外国语学院,山西大同 037009 |
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| 摘 要： | 大数据技术的快速发展和新媒体的广泛运用推动了教学信息化的进程,使教育网络和多终端联通互融,加快了教育资源的共享众筹,使教学主体双方的权力关系发生了变化,由此,教育者的话语权被削弱,但同时教学媒介的改变又为话语权构建提供了有利的条件.话语权构建要充分利用大数据技术和新媒体技术的优势,借鉴大数据时代的语言特色和对话模式,从课堂话语权、网络话语权、社会环境话语权方面努力探索.
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| 关 键 词： | 大数据语境 权力关系 教育者话语权 课堂话语权 网络话语权 社会环境话语权 |
Reconstruction of Educators' Discourse Power in the Context of Big Data |
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| CHEN Xi,ZHANG Xiao-shi,WANG Yan-bing.Reconstruction of Educators' Discourse Power in the Context of Big Data[J].Theory and Practice of Education,2021,41(1):13-16. |
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| Authors: | CHEN Xi ZHANG Xiao-shi WANG Yan-bing |
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