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| 中小学校长培训范式变革研究 | |
| 引用本文： | 张爽.中小学校长培训范式变革研究[J].教育科学研究,2021(12):33-40. |
| 作者姓名： | 张爽 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育学院 100037 |
| 摘 要： | 校长是学校发展的重要力量,校长培训质量直接影响着校长队伍的专业素养,从而影响教育现代化水平.中小学校长培训经历了效率范式、专业范式和共同体范式三种形态,其在价值诉求、知识假设、运行逻辑和权力模式等方面体现了不同的特点.校长培训的共同体范式是指向教育现代化的主要范式,需要唤醒理论的力量,引导校长建构领导哲学、形成缄默知识,构筑制度性联结与支持. |
| 关 键 词： | 中小学校长 校长培训 效率范式 专业范式 共同体范式 |
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