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| 组织社会学视角下职业教育校企合作的瓶颈与路径突破 | |
| 引用本文： | 张茜岚.组织社会学视角下职业教育校企合作的瓶颈与路径突破[J].机械职业教育,2021(1):28-31. |
| 作者姓名： | 张茜岚 |
| 作者单位： | 南宁师范大学职业技术教育学院 |
| 摘 要： | 校企合作是职业教育培养各行业技术技能人才的必要合作模式.近年来,国家对校企合作的重视程度得到了进一步强化,相继出台一系列有关校企合作的重要政策文件.校企合作作为促进社会就业的重要途径,实现校企合作深入发展对我国社会经济的建设和发展具有重要意义.组织社会学是社会学分支学科,从组织社会学这一新兴视角分析校企合作面临的组织目标、组织结构、组织制度三大瓶颈,并从三方面构想其突破路径:转变合作理念,寻求目标平衡点;完善组织结构,建设职能明确的多元联合组织;构建合法合作机制,提升校企合作规范水平. |
| 关 键 词： | 组织社会学 校企合作 组织目标 组织结构 组织制度 |
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