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| 基于核心素养的道德与法治主观题命制 | |
| 引用本文： | 杨瑞花.基于核心素养的道德与法治主观题命制[J].教育实践与研究,2021(14):8-10. |
| 作者姓名： | 杨瑞花 |
| 作者单位： | 邯郸市第23中学,河北 邯郸 056002 |
| 摘 要： | 道德与法治主观题命制是一门学问.根据学生实际情况命制高水平的主观题,是提高学科教学效果的重要途径.命制高水平的主观题要坚持与时俱进,凸显课程的育人价值,追求核心素养真正落地.力求丰富试题的"品德"底蕴,激发学生道德情感,升华道德认知,涵养人文精神,增强道德践行的自觉性,引领学生做负责任公民,彰显主观试题的育人功能. |
| 关 键 词： | 道德与法治 主观题 命题思路 |
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