|
|||||
|
|
| 祖辈家长介入3—6岁幼儿成长教育的研究 | |
| 引用本文： | 贺春梅,郭效琛.祖辈家长介入3—6岁幼儿成长教育的研究[J].教育理论与实践,2021,41(26):22-25. |
| 作者姓名： | 贺春梅 郭效琛 |
| 作者单位： | 山西省学前教育中心,山西太原 030009;清华大学环境学院,北京 100084 |
| 摘 要： | 通过对山西省城市3-6岁幼儿成长教育情况调研发现,祖辈家长不仅负责了幼儿生活起居的照顾,而且还参与幼儿成长中有关学习问题的讨论,但祖辈家长参与幼儿成长教育过程中与父母存在文化、理念和方法等方面的冲突.基于祖辈家长介入幼儿成长教育的现状分析,需要家庭建立良好的沟通机制与合作模式,幼儿园创新家园共育模式,社会建立健全支持系统,从而提高祖辈家长的教育素养,促进幼儿和谐健康成长. |
| 关 键 词： | 祖辈家长 3-6岁幼儿 幼儿成长教育 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |