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| 科举、书院、学术与清代诗歌教育的发展 | |
| 引用本文： | 陶永莉.科举、书院、学术与清代诗歌教育的发展[J].教育与考试,2021(5):47-56. |
| 作者姓名： | 陶永莉 |
| 作者单位： | 重庆邮电大学创新创业教育学院 重庆?400065 |
| 摘 要： | 乾隆二十二年前,由于科举不试诗,清代诗歌教育发展有限.乾隆二十二年后,因科举考试的推动,诗歌教育得到了蓬勃发展.至嘉道年间,诗歌教育在全国书院教学中制度化、普及化、模式化,被时人广泛接纳.此外,乾嘉学术巨擘阮元创建的诂经精舍、学海堂为代表的清代后期出现的学术型的经古书院讲授经、史、词章,其中包括古近体诗.诗歌教育在这些新建的经古书院中不再处于依附科举的地位,获得了相对独立与充足的发展空间,打破了乾隆朝功令试诗以来以试律诗为核心的诗歌教学模式. |
| 关 键 词： | 科举 书院 学术 诗歌教育 |
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