|
|||||
|
|
| 善待心理障碍严重的学生 | |
| 引用本文： | 黄水琴.善待心理障碍严重的学生[J].学校管理,2006(3). |
| 作者姓名： | 黄水琴 |
| 作者单位： | 张家港市德积小学 |
| 摘 要： | 去年,我担任六(4)班班主任。刚开学不久,班上一位叫Q的学生跟数学老师发生冲突。原因是Q没完成作业,老师为此请来Q的母亲,没想到Q一看妈妈被请来了,情绪异常,当即冲进办公室打翻了老师的墨水瓶,又冲进教室,推翻了好些桌椅。事后,数学老师找到我,介绍了上面的情况。当天放学后,我把Q带到办公室,让他坐在我的对面。这是一个胖乎乎的男孩,眼神中没有玩劣,而是追悔和求助。见我在微笑,他好象轻松了些,也露出笑容。一个可爱的男孩。我这样想。初步沟通后,Q没有了顾虑,他说“:妈妈非让我考梁丰实验学校(张家港重点初中),还常说,为了让我考重点,… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |