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| 亘古男儿—子长隐忍著书雪前耻——《报任安书》(节选)第三课时教学设计 | |
| 引用本文： | 颜碧伟,郑晓龙,朱新敏.亘古男儿—子长隐忍著书雪前耻——《报任安书》(节选)第三课时教学设计[J].中学语文教学,2011(9). |
| 作者姓名： | 颜碧伟 郑晓龙 朱新敏 |
| 作者单位： | 1. 首都师范大学附中 100048 2. 安徽省桐城二中 231400 |
| 摘 要： | 教学目标]通过细读文本,体验司马迁遭辱之痛,探究他忍辱苟活之因,从而丰富心灵体验,增进自身文化底蕴,提升审美能力,为进一步鉴赏研读其他文学作品奠定基础.教学流程]一、复习旧知,导入新课(略)二、生死选择,探讨文本过渡:有关此信的内容,河南大学王立群教授有一个精辟的概括,他认为:整个《报任安书》就写了一个字,耻辱的“辱”.这一个“辱”字贯穿全文,作者着重写了三点:第一是受辱之因,就是为什么受到宫刑;第二是遭辱之痛,就是受了这场奇耻大辱之后,内心痛苦;第三是忍辱之由,就是为什么受了这么个奇耻大辱,自己能够忍下来,坚持活下来. |
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