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| 复述,听说训练的最佳方式 | |
| 引用本文： | 钟建颖.复述,听说训练的最佳方式[J].湖南教育,2000(5). |
| 作者姓名： | 钟建颖 |
| 作者单位： | 邵阳师范 |
| 摘 要： | 复述就是把读过或听过的语言材料重新叙述一遍。其基本要求是 :忠实于原材料的内容或重点 ,条理清楚 ,把握各部分之间的内在联系 ,把书面语转换为口语。同其他能力训练一样 ,复述训练也要由易而难。小学生应以详细复述为主。教师要挑选那些故事性强、脉络清晰、生动有趣的故事作为复述的训练材料 ,不必拘泥于课文。研究表明 ,大脑能将信息储存在树状的树突上 ,类型和关联是其存储的主要形式。因此 ,作复述训练时 ,教师不要让学生去死记硬背 ,而要积极地引导学生“画脑图” ,通过树状结构和图象 ,再辅以颜色、符号来达到巩固记忆的目的。这种… |
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