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| 刍议英语听力教学中存在的问题及解决的对策 | |
| 引用本文： | 成红梅.刍议英语听力教学中存在的问题及解决的对策[J].中国校外教育(理论),2008(2):67. |
| 作者姓名： | 成红梅 |
| 作者单位： | 成红梅（江苏西亭高级中学） |
| 摘 要： | 英语新课程标准对英语教学的目的及要求都作了详细的规定,其中对听的要求可以概括为对听懂教师课堂用语的要求;对听懂所学语言材料的背景要求;对听懂有一定难度语言材料,克服生字障碍,理解语篇大意的能力要求;对能听懂电视、广播、录象中与所学水平相当的有声语言材料的能力要求等等.结合新课程标准对学生英语听力能力的种种要求中,我们可以清楚地看出优化英语听力教学过程,提高学生听力水平的重要性. |
| 关 键 词： | 课程标准 听力教学 心理 技巧 刍议 英语听力教学 存在 问题 听力水平 教学过程 优化 英语听力能力 学生 结合 录象 广播 电视 能力要求 语篇 障碍 背景 语言材料 教师课堂用语 英语教学 |
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