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| 浅议体育与健康教学 | |
| 引用本文： | 刘鹏.浅议体育与健康教学[J].大连教育学院学报,2004,20(1):49-49. |
| 作者姓名： | 刘鹏 |
| 作者单位： | 丹东铁路中学 |
| 摘 要： | 一、体育与健康教育的功能体育与健康是相对独立、又具有因果关系的两个不同的概念。 1999年 6月 ,国家教育部颁布的《国家基础课程改革纲要》 ,重新对大纲进行了补充和修订 ,将原来的体育课更名为体育与健康课。这门学科最大的变化不只是增加健康教育的内容 ,诸如运动营养、运动环境等 ,而是更加突出体育课程的健康目的和价值。2 1世纪所需要的人才是多层次的 ,体育与健康教育作为必修课 ,必须满足学生的发展要求 ,应根据其本质属性和社会发展对人才的培养要求来界定其功能 :体育与健康教学是实施教育的主渠道 ,是创新工程的主阵地 ,是贯彻… |
| 关 键 词： | 体育教学 健康教学 基础教育 思想品德教育 终身体育 |
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