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| 浅谈抒情诗的教学方法 | |
| 引用本文： | 李树清.浅谈抒情诗的教学方法[J].中学教学参考,2010(22):27-27. |
| 作者姓名： | 李树清 |
| 作者单位： | 广西桂平市寻旺一中,537200 |
| 摘 要： | 中学语文教师往往感到抒情诗难教。因为抒情诗的语言精炼又含蓄,学生不容易感知诗中的意境,领会诗中的思想感情。散文写景抒情一般用铺叙的方法,词句之间语意的联系比较显著,而抒情诗的诗句之间的语意联系往往不容易捉摸。有人把这称为诗句的＂跳跃＂,或者说，诗句之间有空白。因此，有些教师认为：教抒情诗首先要把那些看起来不连贯的诗句连贯起来，填补诗句之间的“空白”，然后把学生带入诗的意境。 |
| 关 键 词： | 抒情诗 教学方法 中学语文教师 语言精炼 思想感情 写景抒情 “空白” 诗句 |
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