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| 低年级数学教学中的语言训练 | |
| 引用本文： | 乔红梅.低年级数学教学中的语言训练[J].甘肃教育,2003(7):72-72. |
| 作者姓名： | 乔红梅 |
| 摘 要： | 应用题教学一直是小学数学教学的重点和难点。为使学生初步认识应用题的结构，掌握分析解题方法，在教学中，我根据小学生活泼、好动、爱说的特点，充分利用实物演示、操作、电教等手段，分阶段对学生进行由浅入深、由具体到抽象的语言思维训练。下面以识数和图画应用题教学为例，谈谈自己对学生进行语言训练的三步教学法。 |
| 关 键 词： | 应用题教学 学生 语言训练 数学教学 电教 活泼 三步教学法 级数 分析解 分阶段 |
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