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| 朝鲜族中学小组合作学习研究--以延吉市X朝鲜族中学化学教学为例 | |
| 引用本文： | 陈秋野,赵莲花.朝鲜族中学小组合作学习研究--以延吉市X朝鲜族中学化学教学为例[J].现代教育科学,2014(5). |
| 作者姓名： | 陈秋野 赵莲花 |
| 作者单位： | 延边大学 理学院,吉林 延吉,133000 |
| 摘 要： | 合作学习于20世纪70年代初在美国兴起，21世纪以来在我国得到了迅猛发展，成为教学改革中最受关注的教学模式。合作学习提倡学生：互勉、互助、互爱，对于学生的学业成绩及情意品质都有积极的影响作用。特别是延边朝鲜族学生，由于其特殊的社会背景（父母在外务工），小组合作学习的效果尤为显著。本文将以延吉市某朝鲜族中学为例，进行小组合作学习应用于化学课堂教学的初步研究。 |
| 关 键 词： | 朝鲜族 小组合作 化学 |
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