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| 别让语文课后练习“退居二线” | |
| 引用本文： | 闵文国.别让语文课后练习“退居二线”[J].教学与管理,2012(9). |
| 作者姓名： | 闵文国 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市张沐中心小学 |
| 摘 要： | 苏教版小学语文教材中,除略读课文外,每篇课文均编排有课后练习.这是编者根据课文内容精心设计的,是对课文重点、难点的提示,是课堂教学目标的一种呈现.然而,在阅读教学中很多教师忽视了课后练习的重要性,让课后练习“退居二线”.那么,如何巧用课后练习,提高阅读教学的实效呢? |
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