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| 关于高师中国现当代文学课程结构整合的思考 | |
| 引用本文： | 李华.关于高师中国现当代文学课程结构整合的思考[J].中国高教研究,2005(2):85-86. |
| 作者姓名： | 李华 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院中文系副教授,黑龙江牡丹江,157012 |
| 摘 要： | 作为高师院校汉语教学专业的专业基础课的中国现当代文学,一方面要调整文学史课程内容,建立以之为中心的层层辐射的分级课程群;另一方面注重对学生为主体第二教学空间的开拓,加强课外自学的指导训练,制订目标明确、系统完整的课外训练方案,实现传授知识、培养智能、发展个性的总体教育目标。 |
| 关 键 词： | 中国现当代文学 课程结构 |
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