首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
论数学教学中问题情境的创设
引用本文:
杨凯明.论数学教学中问题情境的创设[J].当代教育论坛,2006(6).
作者姓名:
杨凯明
作者单位:
浙江省义乌市艺术学校
摘 要:
<数学课程标准>指出,数学教学应结合教学内容,采用"问题情境-建立模型-解释与应用"的模式展开.创设问题情境已成为新教学模式的一个显著特征,以问题情境为基础的数学教学有利于激发学生的学习动机和探索欲望.笔者结合教学实践,谈谈对创设问题情境的认识.
本文献已被
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号