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| 以实验为载体 提高物理课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 肖峰.以实验为载体 提高物理课堂教学的有效性[J].理科考试研究,2014(24). |
| 作者姓名： | 肖峰 |
| 作者单位： | 江苏大丰市白驹镇洋心洼初级中学; |
| 摘 要： | 正物理是一门以实验为基础的自然科学,对于促进科技和社会的发展起到了关键的作用.课堂教学时我们要改变传统教学重理论讲授而忽视动手操作的现象,要加强实验的教学,通过教师的演示实验和学生的分组实验来建立物理概念与规律的模型,理解和掌握物理知识,从而培养和发展学生的探究意识、创新能力和实践能力,提高课堂教学的效果,提升学生的学习成绩.同时以实验为载体,可以最大程度上激发学生的学习积极性,使学生由会学、乐学到学会,这也是我们课堂教学的最终 |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 学习成绩 探究意识 理论讲授 乐学 透镜成像 科学猜想 物理现象 牛顿第一定律 物理理论 |
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