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| “想”数学比“做”数学更主要 | |
| 引用本文： | 孙红兵.“想”数学比“做”数学更主要[J].理科考试研究,2014(24). |
| 作者姓名： | 孙红兵 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市搬经镇高明学校; |
| 摘 要： | 正初中数学是基础数学教学中的重要阶段,也是学生深入接触数学、认识数学、使用数学的第一步.相比较小学数学而言,初中数学更注重对学生数学思维的培养,但传统的教学方法常忽略了数学思维的重要性,尤其是解题思维的重要性.这就使教师试图用题海战术去促使学生形成解题能力,这样也使得学生失去了对数学的解题兴趣,使学生的解题过程变得麻木、被动.如何使学生在解题中多思多想,就成为提高初中数学教学质量的关键所在. |
| 关 键 词： | 学生数学思维 初中数学教学 解题能力 教学方法 苏教版 授人以鱼 教学重点 授人以渔 单位长度 知识的理解 |
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