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| 相学相友 和谐发展 | |
| 引用本文： | 赵勤.相学相友 和谐发展[J].上海教育,2006(7A):47-47. |
| 作者姓名： | 赵勤 |
| 作者单位： | 上海市徐汇区田林路第一小学校长 |
| 摘 要： | 校长通常以领导者的角色与教师交往，相互之间是领导与被领导的关系。
但是，随着教育发展对学校生存与发展的要求，校长与教师之间固有的交往经验，在课程改革的挑战中发生了变化。今天的课堂不仅仅是学生学习的场所，更是校长与教师共同成长发展的新天地，教师和校长要走“教学做合一”的成长之路。这一现实的变化与要求，是每一个校长、教师都要直面的问题。我将这看作是难得的发展机遇，并带着教师在新课程的实践中共做共学。原来我和教师之间相互依存的传统关系，也在教与学的相学相友中，生成新的内涵。 |
| 关 键 词： | 和谐发展 教师交往 “教学做合一” 课程改革 校长 人际关系 |
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