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| 培养学生数学学习兴趣的策略 | |
| 引用本文： | 赵佶,屈随祥.培养学生数学学习兴趣的策略[J].教育革新,2009(10):58-58. |
| 作者姓名： | 赵佶 屈随祥 |
| 作者单位： | 徽县水阳初中,甘肃陇南742300 |
| 摘 要： | “兴趣是最好的老师”。本文谈谈培养学生数学学习兴趣的策略。一、激活生活经验，唤起兴趣 建构主义理论认为：数学学习是学生在已有知识和经验基础上的一种自主建构过程。所以，在数学教学中要充分考虑学生的身心发展特点，结合学生已有的知识和生活经验．寻找每个数学知识的生活原形，设计富有情趣和有意义的活动．使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习和理解数学． |
| 关 键 词： | 数学学习兴趣 学生 培养 生活经验 建构主义理论 身心发展特点 数学知识 自主建构 |
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