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| 议论文导语设计三法 | |
| 引用本文： | 刘党桦,李金明.议论文导语设计三法[J].中学语文教学,2005(12):35-35. |
| 作者姓名： | 刘党桦 李金明 |
| 作者单位： | 江苏准安市复兴中学 223200 |
| 摘 要： | 议论文教学是初中语文教学中的一大难点.对于初中生来说,抽象思维能力比较弱,学习议论文的论点论据论证还比较困难.如果议论文教学不得法,容易现出一副教训的面孔,摆明了就是要告诉你应该这样、只能这样、不能那样,学生在心理上会产生逆反心理,对议论文的学习产生害怕和厌烦的情绪.巧设课前导语,对于消除学生对议论文学习的害怕厌烦心理,激发学生的学习积极性和主动性有着积极的意义.议论文课前导语设计可以从以下几个方面着手引入: |
| 关 键 词： | 议论文教学 导语设计 学习积极性 初中语文教学 抽象思维能力 逆反心理 初中生 学生 课前 论证 |
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