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| 突出“奇妙” 训练说写——“奇妙的动物世界”口语交际教学设计 | |
| 引用本文： | 傅结龙.突出“奇妙” 训练说写——“奇妙的动物世界”口语交际教学设计[J].新作文,2006(4). |
| 作者姓名： | 傅结龙 |
| 作者单位： | 福建安溪凤城中心学校 |
| 摘 要： | 【设计理念】本设计注重情境创设,激发学生的交际欲望;注重多向互动,提高交际实效;注重说写结合,提高学生的表达、倾听和与别人沟通的能力,进而在交际过程中使学生了解更多的动物趣事,激发学生了解动物的兴趣和爱护动物的情感。【教学目标】1.感知动物世界的奇妙,产生了解动物的兴趣。2.能把自己知道的动物生活习性、自己与动物之间发生过的趣事说清楚,使大家感受到自然界中动物的多样性,知道一些人和动物的关系。3.能把自己熟悉的一种动物写下来。课前准备]布置学生留心观察身边的动物,搜集自己喜欢的一种动物的图片,了解它的生活习性,回… |
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