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| 高中语文新教材教学的思考 | |
| 引用本文： | 肖家芸.高中语文新教材教学的思考[J].中国小学语文教学论坛,2001(18). |
| 作者姓名： | 肖家芸 |
| 作者单位： | 安徽师大附中 邮编:241001 |
| 摘 要： | 其一，教材编写的指导思想有了大变，而教学指导思想尚未大变。比如，新教材致力于全面提高２１世纪人才需要的语文素质培养，其中一个重要方面是培养学生自学语文的良好习惯，提高他们眼前的自学能力和未来终身学习的能力。因而，教材选那么多内容，设那么多点面，不是要教者还像过去那样，一点一点地掰碎了喂给学生，而是要你“善于指导学生的语文学习，激发学生学习的主动性。”也就是说，教师的主要职责是引导学生自学，挖掘学生的潜能，提高学生自主学习的能力。这就要求我们的教学思想必须由重视教转变为重视学，即重视学生的自主学习… |
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