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| 《灯》 | |
| 引用本文： | 王慧明.《灯》[J].中国小学语文教学论坛,2001(12). |
| 作者姓名： | 王慧明 |
| 摘 要： | 自读导言 《灯》是巴金的一篇含蓄隽永、意蕴深刻的散文佳作。它以“灯”为象征物，通过层层联想，透示出深刻的哲理。因此理解含蓄而意味深长的语句 ,把握“灯”的象征意义及揭示的人生哲理 ,是学习本文的重点和难点。特拟自读要求如下： 1.反复诵读，调动自身的生活经验，理解文中回忆、联想的几个故事串起来所表达的中心。 2.勾画出文中表意含蓄的语句，反复咀嚼，体味言外之意。 3.质疑、评价，能对文中显示的哲理发表富有创意的解释。 自读程序 1.了解作家作品及写作《灯》的背景。 (解说 :自读提示和注释①是… |
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