| 论教育分权的逻辑与当今我国公立学校的改革方向 |
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| 引用本文： | 周国华.论教育分权的逻辑与当今我国公立学校的改革方向[J].江西教育科研,2006(7):3-5. |
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| 作者姓名： | 周国华 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学院 博士生 |
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| 摘 要： | 教育分权与当今公立学校改革密切相关。文章探讨教育分权的目标和运行方式，指出当今公立学校应根据学校的功能、经费来源、学校特殊性程度、教师专业性程度和学生独立性程度的要求来定位学校的性质，以找到最适合于学校自身发展的改革方向。最后。文章提出当前我国教育分权与公立学校改革的六种模式。
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| 关 键 词： | 教育分权 公立学校改革 逻辑 |
On the logic of seperation of education authority and reform orientation of public schools of our country in present stage |
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| Zhou Guo-hua.On the logic of seperation of education authority and reform orientation of public schools of our country in present stage[J].Jiangxi Educational Research,2006(7):3-5. |
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| Authors: | Zhou Guo-hua |
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