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| 求解童心 | |
| 引用本文： | 曹爱东.求解童心[J].人民教育,2015(2):64-66. |
| 作者姓名： | 曹爱东 |
| 作者单位： | 江苏省如东县实验小学 |
| 摘 要： | 不论是长成参天大树,还是一棵低矮的苹果树,或者是歪歪扭扭的葡萄树,都是社会上不可或缺的有用之材。一法国哲学家卢梭说过这样一句话,"大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子"。我们从中提炼为"让儿童成为儿童",以此作为全校教师的教育理念,渗透到全体教师的思想和行为之中,指导教育教学实践。"让儿童成为儿童"这一教育理念既是对学校原有"以人为本"教育理念的传承,更是对当下儿童生存状态的主动回应,得到了全校教师和广大学生家长的一致认可。 |
| 关 键 词： | 教育理念 葡萄树 生存状态 阅读课程 儿童成长 多元评价 自我发展 社会化的过程 实施路径 国家课程 |
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