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| 理想为何难以着陆——语文课程标准阅读部分“目标与内容”献疑 | |
| 引用本文： | 朱贻渊.理想为何难以着陆——语文课程标准阅读部分“目标与内容”献疑[J].中学语文教学,2015(2):4-7. |
| 作者姓名： | 朱贻渊 |
| 作者单位： | 首都师范大学文学院 100048 |
| 摘 要： | 2001年颁行的语文新课标给新世纪语文教育带来的震荡是剧烈而深刻的。从教学一线的反响来看,最大的冲击是课程内容的颠覆性改变。课标变轨了,体现新课标精神的教材变脸了,现代语文教育百年历史中形成的以语文知识和技能为中心的课程内容体系被废弃了,教学一线懵了。语文老师们不得不从头开始,努力琢磨新课标的教育理念和它给出的新系统。时至今日,语文素养目标、语文教育的实践性人文性特点、自主合作探究的学习方式等一系列重大的语文 |
| 关 键 词： | 阅读部分 新课标精神 现代语文教育 合作探究 教育理念 阅读课程 学习方式 学习行为 阅读实践 实践行为 |
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