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| 浅谈历史研究性学习的误区 | |
| 引用本文： | 吴成宝.浅谈历史研究性学习的误区[J].池州师专学报,2006,20(4):116-117. |
| 作者姓名： | 吴成宝 |
| 作者单位： | 钱桥中心学校 安徽枞阳246700 |
| 摘 要： | 将历史研究性学习的方式引进新课程的教学,是一种新课程理念,但也容易对中小学历史课程的知识教学,产生认识误区。因此在进行研究性学习教学时,应该注意克服课题偏大,研究内容偏窄,研究方式偏俏等学习方式。 |
| 关 键 词： | 历史研究性 学习 误区 |
| 文章编号： | 1008-7710(2006)04-0116-02 |
| 收稿时间： | 04 3 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年4月3日 |
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