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| 如何运用多媒体优化语文课堂教学 | |
| 引用本文： | 胡蕊.如何运用多媒体优化语文课堂教学[J].黑河教育,2015(3):48. |
| 作者姓名： | 胡蕊 |
| 摘 要： | 运用多媒体对文字、图象、声音以及动画、影视进行综合处理,达到声、图、文并茂的情景教学效果,能使语文课堂中抽象的问题直观形象,激发学生的学习兴趣和积极性,使课堂教学效率得到提高。在教学中应如何运用多媒体优化语文课堂教学呢?一、优化教学情境,激发学习兴趣不同的教学内容应创设不同的教学情境。利用投影、录像、音乐和动画等为不同年龄的对象设置不同的教学情境,将极大地吸引学生的注意力,激发学生的兴趣、爱好和热 |
| 关 键 词： | 课堂教学 情景教学 教学情境 学习过程 影视教学 教学媒体 教学内容 现代教学技术 课堂气氛 审美感受 |
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