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| 高中散文评注式赏读教学的模式研究 | |
| 引用本文： | 郭序文.高中散文评注式赏读教学的模式研究[J].语文月刊(学术综合版),2010(6):38-39. |
| 作者姓名： | 郭序文 |
| 作者单位： | 广东新兴县华侨中学 |
| 摘 要： | 散文阅读是语文教学的重头戏，是高中语文课程的重要组成部分，是学生比较感兴趣的文本类型，但传统的散文教学注重分析归纳、学生参与度差、兴趣不高、学习效率低下。对于散文教学来说，改变旧有不适合新课改的观念，寻找行之有效的鉴赏方法，提升学生阅读品质，成为散文教学亟待解决的一个重要课题。为此， |
| 关 键 词： | 语文教学 散文阅读 高中 学生参与度 赏读 评注 散文教学 语文课程 |
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