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| 平衡才是最高点——《“精彩极了”和“糟糕透了”》案例分析 | |
| 引用本文： | 朱瑞华.平衡才是最高点——《“精彩极了”和“糟糕透了”》案例分析[J].小学语文教学,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 朱瑞华 |
| 作者单位： | 安徽蚌埠市实验学校 |
| 摘 要： | 《“精彩极了”和“糟糕透了”》主要写了对巴迪幼年时第一次写的诗,父母给予了截然不同的评价。母亲的评价是“精彩极了”,父亲的评价是“糟糕透了”。虽然父母的评价不同,但其中却隐藏着共同的情感——爱。怎么让十来岁的孩子体会父母不同的爱呢?思考再三,我决定采用辩论的方式。师:同学们,巴迪七岁时写了第一首诗,父母给予了截然不同的评价。母亲的评价是“精彩极了”,父亲的评价是“糟糕透了”。你认为哪种评价更好?支持母亲的评价的同学请举手。(大多数学生举手)哪些同学支持父亲的评价(?只有十来个学生举手)因为同学们支持的评价者不… |
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