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| 从三个维度强化高校隐性课程建设 | |
| 引用本文： | 徐超妮.从三个维度强化高校隐性课程建设[J].文教资料,2009(24):167-169. |
| 作者姓名： | 徐超妮 |
| 作者单位： | 陕西师范大学,西北政法大学,后勤管理处,陕西,西安,710063 |
| 摘 要： | 高校隐性课程建设的情况,对于促进大学生健康、和谐、科学地发展会产生深远的影响.本文从"隐性课程"的渊源出发,揭示了高校隐性课程对提升素质教育质量的重要性,并提出了通过加强校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设这三个方面,不断深化高校隐性课程建设. |
| 关 键 词： | 高校 隐性课程建设 物质文化 精神文化 制度文化 |
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