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| 初中地理教学模式创新性对策研究 | |
| 引用本文： | 李忠民.初中地理教学模式创新性对策研究[J].中学教学参考,2013(9):70-70. |
| 作者姓名： | 李忠民 |
| 作者单位： | 江苏丰县宋楼初级中学,221731 |
| 摘 要： | 地理学科与我们的生活密切联系,在课堂教学中教师要有效地向学生传达地理思想,培养其学习地理的兴趣和能力,最终使其走上从"认识地理现象",到"了解地理知识",进而达到"会学地理学科"的道路.
一、初中地理教学的特点
1.初中地理教学是一种以图表为主体的独特教学方式
地理教学,尤其是初中地理教学中,图式的运用极为广泛.图式教学可以为学生创设一种身临其境的氛围,鼓励引导学生进行探究学习,这是近年来初中地理教学过程中的一个重要特点.多样式的图式教学,使课堂直观、生动、活泼,现行的初中地理教材就包括了103幅照片、结构图、过程图等. |
| 关 键 词： | 初中地理教学 教学模式创新 引导学生 地理学科 图式教学 探究学习 地理思想 课堂教学 |
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