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| 浅谈初中数学教学中的提问艺术 | |
| 引用本文： | 覃钊铭.浅谈初中数学教学中的提问艺术[J].中学教学参考,2013(17):34-34. |
| 作者姓名： | 覃钊铭 |
| 作者单位： | 广西北流市塘岸镇第一初级中学 537400 |
| 摘 要： | 将课堂提问贯穿于数学课堂,不仅符合数学学科固有的特点,还对提高数学教学课堂效率,加深学生对授课内容理解具有重大意义.总的来说,课堂提问能够使教师在课堂中及时获取学生对知识掌握情况,从而调整教学策略.此外,还能够使学生参与到课堂中来,让他们开动脑筋,积极思维,提高课堂注意力,跟上教师讲课的思维,加深对知识的理解;能建立起师生沟通的桥梁,达到提高教学效率和加深学生理解知识的目的,也是体现教学中以学生为主,教师为辅的理念. |
| 关 键 词： | 初中数学教学 提问艺术 学生参与 数学课堂 知识掌握 教师讲课 课堂提问 积极思维 |
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