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| 关注课堂细节提高教学实效——小学英语课堂教学策略谈 | |
| 引用本文： | 孔利利.关注课堂细节提高教学实效——小学英语课堂教学策略谈[J].新课程导学(上),2013(16). |
| 作者姓名： | 孔利利 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县镇中小学 |
| 摘 要： | 一、引言
“教学细节”是指教学中的一个个细小的片段.细节尽管不起眼,但课堂中对于细节的处理,却是教师教学理念的一种流露,是教师教学能力的一种体现.在小学英语课堂教学中,为了发展学生的综合语言运用能力,教师必须要关注课堂教学细节,优化课堂教学,提高小学英语课堂的实效.可以说,关注细节、把握细节、捕捉细节,是追求教学的合理化、智慧化、精确化,是教学达到一定境界后的品位和追求. |
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