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| 网络环境下高职艺术类大学英语教学改革研究--以广东职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 沈化.网络环境下高职艺术类大学英语教学改革研究--以广东职业技术学院为例[J].英语辅导,2015(1). |
| 作者姓名： | 沈化 |
| 作者单位： | 广东职业技术学院应用外语系,广东 佛山,528500 |
| 基金项目： | 教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2014年一般课题“基于网络的英语自主学习策略在高职院校的应用研究--以广东职业技术学院为例”(课题编号GZGZ5414-66)。 |
| 摘 要： | 文章针对高职艺术类学生的特点，阐述了基于“朗文交互英语第一级别”网络课程的大学英语混合式教学。基于该网络平台的交互式教学法和泛在学习是对以往艺术类大学英语教学的一种革新，它以学生为中心，可以调动学生的语言学习热情。具有艺术专业特色的英语课堂面授是整个大学英语教学改革必不可少的重要一环，在基于网络的大学英语混合式教学模式下，教师应该充当整个学习活动的组织者和教练的角色，发挥多元化功能。 |
| 关 键 词： | 大学英语混合式教学 交互式教学法 泛在学习 英语课堂面授 |
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