|
|||||
|
|
| 培训教育中的教学方法探新 | |
| 引用本文： | 张文婷.培训教育中的教学方法探新[J].教育与职业,2003(15):38-39. |
| 作者姓名： | 张文婷 |
| 作者单位： | 河南省濮阳职业技术学院 |
| 摘 要： | 学习型社会使人们由片面追求学历,逐步转向既追求学历又兼顾学力的轨道。顺应时代潮流的呼唤,各种培训教育如雨后春笋,形式各异。但仅就教学而言,培训教育与学历教育相比,更应着重于学员的学力开发。因此,改进教学方法,提升学员的学力是培训教师必须深入思考和研究的具体问题。多年的培训教育教学实践,使我们认识到,要使学员在培训中学有所得,得有所悟,悟有所行,就必须转变培训观念,坚持“理论联系实际、按需施教、学用一致”原则,革新培训的教学方法。在教学中,变学员被动为师生间、生生间互动,变灌输为启发,使信息从单向传递向多向交流转… |
| 关 键 词： | 培训教育 教学方法 小组讨论教学法 案例分析教学法 情景模拟教学法 双讲教学法 职业教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |