有机孕伏巧妙渗透——“分数的意义”教学片断期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

有机孕伏巧妙渗透——“分数的意义”教学片断

引用本文：	林卫东,周卫东.有机孕伏巧妙渗透——“分数的意义”教学片断[J].江苏教育,1997(6).

作者姓名：	林卫东周卫东

作者单位：	东台市三仓镇中心小学

摘要：	师:刚才我们已经概括出了分数的意义,老师这儿有两道题,请同学们练一练。幻灯投影出第一道题:用分数表示下图中的阴影部分。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！