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| 引领教师走进参与式培训——寻找理想的课堂 | |
| 引用本文： | 李玉平.引领教师走进参与式培训——寻找理想的课堂[J].基础教育（重庆）,2004(4):44-45. |
| 作者姓名： | 李玉平 |
| 摘 要： | 校长作为学校实施新课程改革的引领者，如何让老师尽快适应新课改的要求，特别是把新理念落实到课堂教学中，体现在教师教学行为和学生的学习过程中，是一个苦苦思考而不易消解的困惑，以往那种听几场课程专家的生动讲座，看几节落实新课程理念的“优质课展示”，搞几次课堂教学研讨开放日活动的教师培训模式是不够的。为拓宽校长工作思路，本期刊登了一组案例，展示了三个实验区开展“以校为本”教研活动的新鲜做法，以飨校长及教师。 |
| 关 键 词： | 参与式培训 教师 教学行为 课程理念 教育改革 |
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