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| 数学复习课“变式教学”的实践与反思 | |
| 引用本文： | 项卫丽.数学复习课“变式教学”的实践与反思[J].考试周刊,2013(17):32-34. |
| 作者姓名： | 项卫丽 |
| 作者单位： | 台州市椒江区前所中学,浙江台州,318000 |
| 摘 要： | 在数学复习课教学中,若能将一个问题或图形从不同的角度进行变换和发散,则可使学生在最近发展区得到发展.变式教学从不同角度,不同层次,不同情形,不同背景展开考虑,以知识变式、题目变式、思维变式、方法变式为基本途径,揭示不同知识间的内在联系,获取课堂效益的最大化,复习方法最优化. |
| 关 键 词： | 数学复习课 变式教学 数学理念 创新意识 |
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