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浅谈动手操作在小学数学中的应用

引用本文：	施振康.浅谈动手操作在小学数学中的应用[J].吉林教育,2009(26).

作者姓名：	施振康

作者单位：	浙江省临安市横畈镇中心小学;

摘要：	《数学课程标准(实验稿)》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。"因此,我们认为在小学数学教学中,通过操作学具,让学生摆一摆、折一折、剪一剪、量一量、画一画、分
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