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| 新课程改革背景下的评价技术改进 | |
| 引用本文： | 余海明.新课程改革背景下的评价技术改进[J].中国教育学刊,2013(7):46-50. |
| 作者姓名： | 余海明 |
| 作者单位： | 浙江省教育考试院教学媒体处 |
| 摘 要： | 新课程改革背景下,评价目标、内容、方法、主体等方面均发生了变化,但离新课程评价理念还有很大差距。究其原因,关键在于传统的评价方法和技术没有得到改变。新课程评价理念的实现需要从评价方法和技术的改进开始,具体包括开展学生知识、能力掌握模式诊断,挖掘学生深层次信息;开发考试成绩的诊断性报告,推进考试结果反馈方式的改进;实施学校教育教学质量的发展性评价,促进学校评价模式的转变;运用现代测评技术,促进考试评价功能的实现等。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 课程评价 评价技术 |
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