浅谈语文教学中的人文关怀 |
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引用本文: | 牛长元.浅谈语文教学中的人文关怀[J].现代语文,2006(6):11-11. |
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作者姓名: | 牛长元 |
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作者单位: | 甘肃省通渭县鸡川镇金牛初级中学 |
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摘 要: | 《语文课程标准》指出:语文课程的基本特点是“工具性和人文性的统一”。作为母语的语文教学,它的人文性主要体现在它是一门植根于人和民族心性的精神之学,具有丰富的情感因素。传统的语文教学,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人,甚至被窒息的人。要彻底扭转这种“目中无人”的教学局面,必须进行价值本位的转移,即由以学科为本位转向以人的发展为本位,促进学生的全面发展,提升其人文素养,培养其适应社会的能力,注重学生的精神成长,使语文教学充满人文关怀。
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关 键 词: | 语文教学 人文关怀 《语文课程标准》 价值本位 情感因素 生命存在 人的发展 全面发展 人文素养 人文性 |
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