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| “读出来”,理性审视阅读文本 | |
| 引用本文： | 王菊.“读出来”,理性审视阅读文本[J].语文世界(高中版),2018(6). |
| 作者姓名： | 王菊 |
| 作者单位： | 江苏省海门市开发区中学 |
| 摘 要： | 正初中语文教学中,阅读是十分重要的教学内容。教师指导学生阅读时,不仅要让学生"读进去",深入地了解文章的内容,和作者形成情感共鸣,掌握一定的阅读知识,更要促使学生"读出来",尝试用理性的态度审视文章。教师要让学生在阅读文章的过程中有自己的理性思考,能灵活运用阅读过程中得到的知识提升自己的审美鉴赏能力和创造力。只有这样,才能真正地提高学生的阅读能力。一、厚积薄发,夯实基础知识要促使学生真正"读出来",首先要做的就是 |
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