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| 以读促写 厚积薄发 推陈出新——小议小学高年级作文教学 | |
| 引用本文： | 谈燕.以读促写 厚积薄发 推陈出新——小议小学高年级作文教学[J].语文世界(高中版),2018(Z1). |
| 作者姓名： | 谈燕 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市高塍实验小学; |
| 摘 要： | 正随着改革的不断深入,高考中除了少数民族有加分政策以外,将取消其他类别的所有加分。网上和微信上已经发出了“得语文者得高考”的声音,而现在的小学语文更多的也是考查学生的阅读和写作能力。作文教学是小学高年级语文教学的一个重要组成部分,但从现状看,还存在着“少慢差费”的弊端,尽管投入了大量的人力、物力,效果仍不尽人意,学生怕作文的现状仍普遍存在。语文老师都有一个共识:教语文难,教好作文更难。“写好作文真难”——不少学生更是这样认为。毋 |
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