|
|||||
|
|
| 以随笔为切入点开展初中作文教学初探 | |
| 引用本文： | 梁勇.以随笔为切入点开展初中作文教学初探[J].语文世界(高中版),2018(Z2). |
| 作者姓名： | 梁勇 |
| 作者单位： | 广东省珠海市斗门区青少年宫 |
| 摘 要： | 正汉语是我们的母语,从小学一年级开始我们就学语文,学看图说话、看图写话,可直到初中,我们的学生还是谈作文而色变,即使勉强写了,也常常是"千人一面""千篇一律",或是言之无物的"空对空",缺乏真情实感,更不用说以情感人了。如何引导学生走出写作的误区,在文章中写出生活味儿,张扬自我的个性呢?教学中本人以随笔写作为抓手作了一番尝试。随笔的写作,抛开了传统作文教学强调写作技巧、重统一要求而忽视学生个性流露的弊病,给学生营造放松的心态和宽松的写作环境,避免了语言贫乏、内容空洞的现象,远离空话、假话、套话,学生"我手写我心",说自己想说的话,抒 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |