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| 数学交流:重建数学课堂教学新秩序 | |
| 引用本文： | 贺勇.数学交流:重建数学课堂教学新秩序[J].数学教学通讯,2017(13):33-34. |
| 作者姓名： | 贺勇 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区实验小学 225200 |
| 摘 要： | 数学交流是儿童与数学学科本质的对话.有效的数学交流能够让儿童明确数学是什么、为什么与怎么样.在儿童数学交流中,教师积极主动地跟进、引导、回应.通过师生交流、生生交流和生本交流,让交流从肤浅走向深刻. |
| 关 键 词： | 数学交流 交流形式 交流内容 |
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