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| 让质疑引领初中数学课堂 | |
| 引用本文： | 张小龙.让质疑引领初中数学课堂[J].数学教学通讯,2017(17):46-47. |
| 作者姓名： | 张小龙 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区新坝初级中学 226361 |
| 摘 要： | 质疑是学习的动力源,也是数学学习过程中必不可少的驱动剂.作为高效的课堂教学,每一个质疑都应该掷地有声,并对学生的学习成长有所启示.怎样才能在初中数学课堂中让质疑铿锵有力呢?本文诠释了让质疑引领初中数学课堂的真正内涵. |
| 关 键 词： | 质疑 数学课堂 思维发展 |
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